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为了探讨看图对话教育对2型糖尿病患者健康教育效果的影响,我们将住院的2型糖尿病患者随机分为观察和对照两个组,分别对观察组和对照组实施看图对话教育模式和常规健康教育模式。之后将两组患者健康教育后血糖水平以及遵医行为的变化。我们发现在实施健康教育6个月后对比二组患者空腹血糖值和餐后2h血糖值,观察组优于对照组(P【0.05),而通过比较遵医行为的差异也有统计学意义(P【0.05)。由此看来结论看图对话教育对2型糖尿病患者的糖尿病知识水平的提升以及保持良好的遵医行为并达到良好的血糖控制有着较为显著的效果。