小学是义务教学的初级阶段,对学生进行创造性思维和独自思考的培养具有重要意义。数学是一门需要学生具备很强的逻辑能力的学科,所以在数学课堂上,教师要找到合适的教学方法,才能取得良好的教学效果。由于信息技术具有广泛性、趣味性,能够在教学中得到充分的运用,能够极大地激发学生的学习兴趣,激发他们学习的积极性。因此,本文重点研究了在小学数学中运用信息技术的方法,希望能为小学数学教学提供一些有益的参考。
＜正＞《习近平谈治国理政》第四卷发行以来，黑龙江省妇联以高度的政治责任感和使命感，带着信仰、带着情感深入学习，深刻领会其中蕴含的具有原创性、时代性、指导性的重大思想观点，深刻体悟习近平总书记的坚定理想信念、强烈责任担当、真挚为民情怀，切实用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作，不断汇聚起在新时代新征程上团结奋斗、勇毅前行的巾帼力量。
电力设备碳排放测算与评价是电网企业碳减排工作的重要组成部分。针对基于电网全过程链的变压器碳排放测算与评价问题，系统分析了当前电力设备碳排放测算面临的问题和变压器设备的碳排放特点，借鉴碳排放测算和电力设备状态评价的基本思想，提出变压器碳排放测算与评价研究思路，建立了研究框架并提出了变压器碳排放测算与评价关键技术，阐述了精准数据条件下的应用场景，分析了面临的主要问题，为电网公司响应国家双碳目标开展行动
目的 探究老年精神分裂症患者急性肠梗阻发病及术后饮食耐受时间相关因素。方法 回顾性分析因精神分裂症住院并接受药物治疗的1 984例老年患者临床资料。根据患者住院期间发生急性肠梗阻的情况分为肠梗阻组107例及对照组（非肠梗阻组）1 877例。老年急性肠梗阻患者中采用手术方式治疗72例，采用保守治疗方式35例。急性肠梗阻并接受手术的老年患者进一步统计肠梗阻症状持续时间、手术前24 h留置鼻胃管引流量、
中国特色社会主义进入新发展阶段，推进城乡融合发展是社会主要矛盾发生新变化背景下的必然选择。只有在正确认识、全面把握社会主要矛盾及其变化的基础上，立足城乡发展现状，才能更好地探索城乡融合发展的实施路径。面对新变化新要求，深入分析城乡发展不平衡、农村发展不充分表现，对促进城乡融合发展具有重大意义。
全人类共同价值凝聚着人类不同文明的共识，为统筹中华民族伟大复兴的战略全局和世界百年未有之大变局，回应时代之变和世界之问提供了价值遵循。全人类共同价值的真理和目标蕴含着人对自由而全面发展的追求，妇女作为人类文明的重要创造者，一方面全人类共同价值为妇女全面发展提供了机遇、创造了条件，另一方面妇女的全面发展也为全人类共同价值的实现夯实了基础、提供了动力。唯有深刻地认识全人类共同价值视域下推动妇女全面发展
本文根据练习课的设计原则,结合小学数学高段练习课的现状,分别从练习课的教学目标、练习课的教学方法、练习课的主题化、评价与反思四个方面提出设计策略,旨在培养学生的核心素养。