【摘 要】
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近年来,随着新课程标准的不断改革,教育体制和教学理念也在不断改进和完善,在素质教育大背景下,传统的教学思想已经不能满足学生的学习需求,如今的教育教学也不仅是理论知识
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近年来,随着新课程标准的不断改革,教育体制和教学理念也在不断改进和完善,在素质教育大背景下,传统的教学思想已经不能满足学生的学习需求,如今的教育教学也不仅是理论知识的传授,在高中生物教学中,教师要充分明确教学目标及教学任务,真正提高学生的综合素质,以此更为有效地进行实验教学,培养学生的科学探究素养,构建高效课堂。生物学科的核心素养主要有生命观念、理性思维、科学探究、社会责任这四个方面,科学探究素养是其中之一,有必要运用于实验教学中,促进学生各方面能力的发展。对此,本文主要谈谈科学探究素养在高中生物实验教学
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