论文部分内容阅读
4月7日 晴
今天,我们在科学老师的带领下,在操场上举行了一个别开生面的活动——探索“鬼打墙”的秘密。
老师说:“古时候,人们在没有灯光的地方走路,虽然感觉自己一直往前走,但走着走着,又回到了原来的地方。古人解释不了这种现象,就认为是鬼在他们周围打了一堵圆墙,让人沿着圆墙在转圈,这种现象就是‘鬼打墙’。今天,老师就和同学们做个活动,探究一下‘鬼打墙’的秘密。”
老师组织好后队伍说:“你们闭上眼睛,然后顺着这条直线往前走,走的过程中不能睁开眼睛。”
老师首先选我来走。我仔细观察了一会儿我面前的那条直线,然后闭上眼睛,一步一步朝前挪动,生怕走弯了。
“停。”不知道走了多长时间,只听到老师大喊一声,我连忙停止了脚步,睁眼一看:我早就走歪了,再走两步就会撞到旁边的竹子了!
等所有人走完后,我们惊讶地发现几乎所有人都没有走直。
老师让我们猜这是为什么,我们都猜不出来。于是,老师说:“大家都看我的手,”老师边说边把双手伸出来。“两只手一样大吗?”不一样大,右手明显比左手大很多,老师接着说:“其实我们身体天生就不对称,两条腿看似一样长,但事实上一条腿长一条腿短,走路时长腿那边就围着短腿这邊转圈。白天我们不转圈,是因为眼睛的作用。但在晚上,没有灯光,眼睛看不见东西,我们就转圈了。”
我们恍然大悟,感觉科学真奇妙。
山东省淄博市周村区北门里小学四(2)班
点 评:
科学就是科学,迷信就是迷信。小作者通过自己的验证,解释一个看似神秘的现象,从而达到“宣扬科学,破除迷信”的目的。
指导老师:陈居岭
今天,我们在科学老师的带领下,在操场上举行了一个别开生面的活动——探索“鬼打墙”的秘密。
老师说:“古时候,人们在没有灯光的地方走路,虽然感觉自己一直往前走,但走着走着,又回到了原来的地方。古人解释不了这种现象,就认为是鬼在他们周围打了一堵圆墙,让人沿着圆墙在转圈,这种现象就是‘鬼打墙’。今天,老师就和同学们做个活动,探究一下‘鬼打墙’的秘密。”
老师组织好后队伍说:“你们闭上眼睛,然后顺着这条直线往前走,走的过程中不能睁开眼睛。”
老师首先选我来走。我仔细观察了一会儿我面前的那条直线,然后闭上眼睛,一步一步朝前挪动,生怕走弯了。
“停。”不知道走了多长时间,只听到老师大喊一声,我连忙停止了脚步,睁眼一看:我早就走歪了,再走两步就会撞到旁边的竹子了!
等所有人走完后,我们惊讶地发现几乎所有人都没有走直。
老师让我们猜这是为什么,我们都猜不出来。于是,老师说:“大家都看我的手,”老师边说边把双手伸出来。“两只手一样大吗?”不一样大,右手明显比左手大很多,老师接着说:“其实我们身体天生就不对称,两条腿看似一样长,但事实上一条腿长一条腿短,走路时长腿那边就围着短腿这邊转圈。白天我们不转圈,是因为眼睛的作用。但在晚上,没有灯光,眼睛看不见东西,我们就转圈了。”
我们恍然大悟,感觉科学真奇妙。
山东省淄博市周村区北门里小学四(2)班
点 评:
科学就是科学,迷信就是迷信。小作者通过自己的验证,解释一个看似神秘的现象,从而达到“宣扬科学,破除迷信”的目的。
指导老师:陈居岭