【摘 要】
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目的研究探讨口腔按摩联合语言训练对自闭症患儿发音的影响。方法选取2010年1月—2013年4月期间于我院进行治疗的自闭症患儿26例,随机分为观察组和对照组,每组13例。对照组仅
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目的研究探讨口腔按摩联合语言训练对自闭症患儿发音的影响。方法选取2010年1月—2013年4月期间于我院进行治疗的自闭症患儿26例,随机分为观察组和对照组,每组13例。对照组仅给予常规语言训练,包括对视、注意力、配对、模仿口部肌肉运动和发音、家庭的强化训练,观察组在对照组常规语言训练的基础上给予口腔按摩。比较两组患儿的临床总有效率。结果观察组好转9例,显效3例,无效1例,临床总有效率为92.3%;对照组好转5例,显效5例,无效3例,临床总有效率为76.9%;观察组临床总有效率显著高于对照组,比较结果具有统计学意义(P<0.05)。结论口腔按摩联合语言训练可有效改善自闭症患儿发音,值得临床推广应用。
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