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目前,在高校数学教学中面临着这样一种现状,就是非数学专业高校的数学教学如何有效开展的问题,既不能过简,又不能过繁,成为教育部门、专家学者和广大高校需要科学审慎的新议题,为此,本文就这一课题,将从非数学专业高校数学教学存在的问题和非数学专业高校数学教学相关的建议两个大的方面入手,统筹推进相关工作.