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挖掘教材中的说话训练点，从学生的兴趣出发，调动学生已有的生活知识积累，让更多的学生乐于表达，是小学语文阅读教学中培养学生说话能力的一条有效途径。
挖掘教材中的说话训练点，让更多的孩子乐于表达
【摘 要】
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挖掘教材中的说话训练点，从学生的兴趣出发，调动学生已有的生活知识积累，让更多的学生乐于表达，是小学语文阅读教学中培养学生说话能力的一条有效途径。
【机 构】
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承德市双桥区南营子小学
【出 处】
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学周刊：C
【发表日期】
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2010年8期
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