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杜威的实用主义教育思想是适应19世纪美国大变革而产生的，当前我国同样处于社会转型时期，其对于批判我国传统教育中的不合理因素有一定的作用。通过对杜威实用主义教育方法进行解读和评述，从让学生经验完整的世界、注重启发式教学方法的运用、使教师成为学生学习的积极引导者、加强课程设置的合理性等方面，探讨了杜威实用主义教育方法对我国教育改革的现实启示。