【摘 要】
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研究采用个案访谈法对简阳市中小学86名教师进行调查研究,旨在探究影响简阳市中小学教师心理健康状况的因素,为后期制定有效的干预措施,提高简阳市中小学教师的心理健康水平
【基金项目】
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“十二五”规划全国重点课题“中国创新教育建设与发展研究”（编号：CTF120842）子课题《中小学教师心理健康问题研究》阶段性研究成果.
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研究采用个案访谈法对简阳市中小学86名教师进行调查研究,旨在探究影响简阳市中小学教师心理健康状况的因素,为后期制定有效的干预措施,提高简阳市中小学教师的心理健康水平打下坚实的基础。结果表明：影响简阳市中小学教师心理健康状况的因素主要为：学生状况,自我调节,工资待遇,工作负担,家庭幸福,家长态度,同事关系。
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