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为了解小学生爱国价值观发展现状,文章作者选取广州、深圳、茂名三地共211名小学生为调研对象,运用自编调查问卷,从四个维度对小学生爱国价值观发展现状进行调查。根据调查结果,文章作者得出了培育小学生爱国价值观,构建爱国价值观培育的内在机制、加强爱国价值观培育的广泛渗透、注重爱国价值观培育的知行结合的结论。