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产业重组进一步深化 平台搭建完成后，同辐公司积极稳妥地推进产业重组深化工作。妥善处理股东的关联关系，顺利完成管理交接；完善所属公司治理结构，理顺管理体系；针对成员单位间业务同质化严重现状，业务融合工作有序推进。
核技术应用板块：深化重组开创新局面
【摘 要】
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产业重组进一步深化 平台搭建完成后，同辐公司积极稳妥地推进产业重组深化工作。妥善处理股东的关联关系，顺利完成管理交接；完善所属公司治理结构，理顺管理体系；针对成员单位间业
【出 处】
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中国核工业
【发表日期】
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2013年2期
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利用2011~2013年的流动GNSS观测资料及处理结果,获得了2014年于田MS7.3地震区域水平形变场。结果显示：（1）于田MS7.3地震发生在构造活动较强烈的阿尔金断裂带西端,其两侧的形变差
通过分析2016年1月21日青海门源6.4级地震前后湟源地震台水氡值异常变化,发现在地震前后水氡值出现了下降—地震—继续下降—回升—恢复的短临异常特征,并对水氡异常可靠性进
作为函数三要素之一。函数的定义域是函数概念的重要组成部分，在函数问题中有着重要的地位，它不仅是研究函数图像性质的基础，而且在众多数学问题的求解过程中，往往能够显示出不可低估的特殊作用，它直接制约着函数的解析式、图像和性质，在解题过程中若忽视定义域这个重要条件，将是导致错解的原因所在，现将与定义域有密切联系的几种题型归纳如下：
摘要：为更深入认识复杂高层建筑相互作用体系的动力响应特性，结合具体工程背景分别采用罚函数算法和无限单元描述界面接触特性和动力边界，并在此基础上建立大规模深圳老街地铁车站上部结构-地下结构-地基完全相互作用体系三维有限元模型，针对场地土层对基岩输入地震动的影响，对地下连续墙动土压力变化规律以及结构动力响应特性进行了分析，对深圳老街地铁车站结构完全相互作用体系抗震性能进行了评价，可为相关工程设计和具体
欣喜——沈俊杰老师将成为《小学教学（数学版）》杂志2017年的封面人物；欣喜——为沈老师今天的成长和成绩：欣喜——应沈老师邀请我能有机会写点心目中的他；欣喜——云南省的小学数
【摘要】异步交互作为数字化学习中最为常见的交互方式，但在时空性、交互渠道、交互内容和交互反馈等方面均存在不足与缺陷，导致数字化学习的“情感空白”，影响数字化学习的交互效果和学习成效。情感交互从情感的特质和情感功能切入，弥补由异步交互所致的“情感空白”。数字化学习应融合情感交互，采用O2O学习法和P2P学习法等方式，增强教学临场感，促其更趋合理，更高成效。 【关键词】数字化学习；情感交互；异步交互
【摘 要】随着数字化、信息化和网络化时代的到来，学习生态发生变化，引发学习理念和学习模式的变革。联通主义学习理论的网络学习观和以学为本的价值取向，正在冲击着原有传统的学习模式，指导建构崭新的“网络学习”世界。文章基于网络学习观，从以学习成效引领“网络学习”；“网络学习”评价标准；“网络学习”活动模式等三个方面尝试实际应用，旨在为网络学习观的研究提供参考。 【关键词】联通主义；网络学习观；学习模式