教学内容:《小猫的圆舞曲》(苏少版二年级下册第八单元)rn教学设计:rn《小猫的圆舞曲》由(美)R·安德森作曲,是一首二年级的音乐欣赏作品.乐曲以管弦乐器丰富的音色和表现力,塑造了小猫的活泼形象以及跳舞的动态.在教学中,利用形象的图谱帮助学生理解音乐的内涵,符合低年级学生的年龄特点,逐步培养学生聆听音乐的习惯.在整节课的设计上,教师为乐曲加上了一定的故事情节,用小猫的叫声直接导入,营造参加舞会的情境.在寻找小猫的叫声和演唱主题乐句的过程中,帮助学生熟悉、记忆乐曲A段的主题旋律,并初步感受圆舞曲三拍子的韵律特点.用“优雅的小猫”和“活泼的小猫”两种形象表现出a主题出现两遍时不同的情绪变化.在学生邀舞的过程中熟悉B段的旋律,通过聆听音乐,模仿木鱼在连续三处强拍位置上的敲击,感受三拍子的韵律特点.通过舞蹈加强了同伴之间的合作,让学生在舞蹈中感受美,增强自信.通过教师有意识地启发引导,帮助学生感受ABA’的曲式结构.乐曲进行到结束句的时候,音乐突然停了下来,给人一种没有结束的感觉,教师积极启发、引导学生进行想象,做出不同的理解,进行不同的情感体验,最后再现舞会场景,学生在音乐声中结束整节课的欣赏教学.