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高职院校专业英语教学存在着学生学习主动性不强,教学效果不佳的状况,因此要取得理想的课堂教学效果,应从课堂教学方法上进行探索,提出＂任务驱动＂的教师模拟法、场景化的角色扮演法、＂竞争机制＂的小组竞赛法和调节气氛的＂大众＂活动法等,进一步激发学生学习兴趣,提高专业英语教学效率。
高职院校专业英语课堂教学法研究
【摘 要】
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高职院校专业英语教学存在着学生学习主动性不强,教学效果不佳的状况,因此要取得理想的课堂教学效果,应从课堂教学方法上进行探索,提出＂任务驱动＂的教师模拟法、场景化的角色扮
【机 构】
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威海职业学院应用外语系
【出 处】
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常州信息职业技术学院学报
【发表日期】
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2012年2期
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