切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
芬太尼镇痛致肌肉强直2例
芬太尼镇痛致肌肉强直2例
来源 :中国乡村医药 | 被引量 : 0次 | 上传用户:DSSQWYSDD
【摘 要】
:
芬太尼是一种较强的镇痛药,目前广泛应用于临床自控持续镇痛,镇痛引起呕吐、尿潴留较多见,致肌肉强直少见.2003年5~7月我院外科术后使用镇痛泵,24h内出现肌肉强直,两眼上翻2例
【作 者】
:
孔水芬
王淑丽
【机 构】
:
浙江省慈溪市妇幼保健院315300
【出 处】
:
中国乡村医药
【发表日期】
:
2004年8期
【关键词】
:
芬太尼
镇痛
肌肉强直
不良反应
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
芬太尼是一种较强的镇痛药,目前广泛应用于临床自控持续镇痛,镇痛引起呕吐、尿潴留较多见,致肌肉强直少见.2003年5~7月我院外科术后使用镇痛泵,24h内出现肌肉强直,两眼上翻2例,经治疗后好转,现报告如下.
其他文献
50例氟乙酰胺重度中毒患者救治的临床体会
本文对50例氟乙酰胺重度中毒救治情况做回顾分析.氟乙酰胺是一种特效、剧毒、高残留杀虫剂(商品名鼠药,俗称药三代),我国政府早已明令禁止生产、销售和使用,但不法商贩受利益
期刊
氟乙酰胺
中毒机制
杀虫剂
临床表现
药物治疗
如何引导学生把握理论与实践结合的探讨
【摘 要】目的:口腔医学作为一门操作能力要求极强的学科,如何做到在教学过程中把握理论和实践相结合的度,才能培养出更加适合社会发展的学生。所以作为一线教师,如何让学生技能过硬、理论扎实就需要每个老师探索了。方法:通过把学生分为三组,调查在校情况及毕业情况。结论:只有在校能理论和实践完美结合才能毕业后成为一位合格的口腔专业医师,所以作为教学一线的教师必须引导学生把握理论和实践结合的度。 【关键词】教
期刊
教学过程
理论
实践结合
学生
一线教师
技术
前置胎盘9例临床分析
前置胎盘是胎盘位置附着异常而引起的高危妊娠,是妊娠晚期出血的主要原因之一,是妊娠期的严重并发症.处理不当危及母婴生命安全.现将本院2000年8月至11月的9例前置胎盘病例分
期刊
前置胎盘
临床分析
高危妊娠
诊断
治疗
“派出去、引进来”管理模式分析——以边远油田为例
人才是企业兴衰的决定因素,是科学技术创新的动力,没有业务精悍、综合素质过硬的员工队伍,就很难发展,尤其是在市场竞争日益激烈的今天,就显得尤为重要。因此,必须牢牢把握发
期刊
人才培育
解放思想
管理创新
论证四先四后
语文阅读教学初探
本文就语文阅读围绕学生阅读兴趣、个性化阅读及自主探究等一些方法作出初步的探究。
期刊
兴趣
为什么
自主探究
口语交际
基于本地文化的学前儿童英语绘本创作研究
【摘 要】幼儿二语习得的重要一环就是学习材料的选取。将幼儿生活的本土文化与英语词汇相结合,创作简单有趣的英语绘本,必然能使学前儿童英语教育取得事半功倍的教学效果。 【关键词】二语习得 本地文化 英语绘本 学前儿童 原则 在丰富自然的语言环境中,幼儿无意之间获得第二外语的过程,即为幼儿的二语习得。幼儿学习语言的过程应是一种潜意识的过程。在此阶段中,幼儿能够掌握流利的母语,也能在
期刊
二语习得
本地文化
英语绘本
学前儿童
原则
小儿头皮静脉穿刺体会
小儿头皮静脉穿刺是儿科护士必须掌握的护理操作技能.小儿头皮静脉穿刺适用于2岁以下的婴幼儿.其特点是便于固定、穿刺成功率高.现将笔者在7年的儿科护理工作中,对头皮静脉穿
期刊
儿童
护理
头皮静脉穿刺
谁偷走了我们的诗意--浅谈中学诗歌教学的现状和对策
诗歌在语文教学中担任重要角色,因为诗歌有育人功能,能提高学生的审美、语言能力,陶冶美好的情操,健全人格以及人文精神。然而笔者通过实际调查研究发现,中学语文诗歌教学还存在很
期刊
语文教学
诗歌教学
不足
南海市乡(镇)卫生院消毒供应室达标建设的探讨
卫生院的消毒供应室是供应无菌医疗器材的职能部门,是保证医疗、护理工作顺利开展的重要科室,其工作质量直接关系到医院的医护质量.
期刊
乡镇卫生院
消毒供应室
达标建设
信息技术是品德课导行的助推器
【摘要】在小学《品德与生活》《品德与社会》教学中,根据内容,有效地利用信息技术,优化教学结构,不仅能构建学生的多种学习渠道,而且能形象直观地指导学生的行为规范,促进学生良好习惯的养成,更好地达到有效教学的目的。 【关键词】小学品德教学 信息技术 学习情感 生活 行为习惯 《小学品德与社会课程标准(2011版)》明确指出《品德与社会》旨在培养学生的良好品德,促进学生的社会性发展,为学生认识社会、
期刊
小学品德教学
信息技术
学习情感
生活
行为习惯
与本文相关的学术论文