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今天，很多人认为教师的职业道德水平有下降的趋势，亟须加强教育。笔者认为，影响师德的因素有很多，包括社会文化、学校文化以及个体接受的教育等。师德提升不是仅靠教育能够实现的，而应从整个社会、教育、教师和学生发展需要层面进行综合考虑。要想达到预期效果，必须从理念上进行改变，由传统的“开展师德教育”转向“关注师德成长”，即“让师德成长成为自觉”。