词汇作为语言的基本材料,对语言学习者来说具有重要的意义。可以说,没有词汇,也就没有语言。Wilkins(1972)曾说:“没有语法,人们仍旧可以对某些事物加以理解,但是没有词汇,人们什么也表达不了。”由此可见,词汇在英语学习中的重要地位。在基础教育阶段,小学词汇数量较少,词汇难度低,而且大部分词汇是理解性词汇,需要掌握的词汇较少,只有423个。即便如此,很多刚刚进入初中阶段的学生并未达到《义务教育
探讨山水盆景的自然美、意境美,并从石料石种、石纹皴法、布局、植物、摆件、用盆、品名、展台布置等方面论述山水盆景的设计要点。
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