针对平时的作文教学出现的问题进行总结:1学生无话可写。2死记硬背,不会灵活运用。针对这些现状,进行分析,研究出了对策〈一〉对教师自己提出更高的要求。〈二〉培养学生个方
数学思想在初中教学数学中起关键性作用。在第一章中渗透分类思想方法,数形结合思想方法。归纳猜想法、化归思想方法、类比思想方法等多种思想方法,培养学生思维能力的同时,
数学教学改革是逐步累积的,提高初中数学课堂教学的有效性工作也不能一蹴而就,但只要每个数学教师积极投身于课堂教学改革,用自己的眼光发现问题,用自己的思考分析问题,用自
语文民主课堂就是充满民主精神的语文课堂,是能尊重学生各种精神权利的语文课堂,是给学生心灵自由的语文课堂,是师生平等、和谐、共同发展的语文课堂。 苏霍姆林斯基认为,每一个人的内心深处都有一种根深蒂固的东西,那就是被人尊重的需要。尊重他人就意味着在对待事物和处理问题上,要做到民主。要充分地尊重每个论断和观点,不能把自己的意愿强行凌驾于对方之上。语文民主课堂要求教师必须真正走进学生的心灵,尊重每一位学
中学数学课程标准指出,要加强对学生的数感、符号感、空间观念、统计观念、应用意识和推理能力等方面的教育,加强学生的实践能力和创新意识的培养,着力提高学生的创新能力。因此,培养学生的创新能力,找到培养和发展学生创新能力的捷径,在数学教学中尤为重要。创新能力实际上是每位学生都具有的潜力,关键在于教师的引导、发现和挖掘。现就教师在中学数学教学中如何培养学生的创新意识和创新能力谈几点认识。 一、教师自身的
一 选择题是客观性试题,是高考试题重要题型之一,选择题侧重于“双基”的考察。高考新课标卷中选择题共7道,分值占42%,故选择题的得分已成为很多考生整份试卷得分高低的关键。要想保证理想的得分,考生除保证较高的答题准确率外,还必须提高选择题的解题速度。这样可以一方面为信息文字容量更大的非选择题节省时间,另一方面为考生解答三科试题增强自信、保持稳定的心理。 纵观近几年新课标高考化学选择题,总
对于很多学生来说,丰富多彩的课堂内容、形式多元的教学方式才是能够激发他们学习兴趣的条件。针对此,本文将探讨,教师应该采用怎样的教学手段,才能够有效地提高生物教学质量
摘 要:“日本文学选读”是自学考试日语本科段的一门全省统考课,考试涉及的内容多、范围广。教材选编了随笔、小说、评论、俳句、和歌、物语等30篇文章。既有现代文学又有古典文学,时间跨度大,内容丰富。对于日语零起点的学生来说,这是一门很难学的统考课程。要想在短时间内完成教学任务,任课教师必须对教材、学生、教学方法等多方面进行研究,优化课堂教学,提高考试通过率。 关键词:日本文学;统考课;通过率 一、
设计了3种具有不同界面相互作用的PP/POE/BaSO4三元复合体系,SEM观察证明三元复合体系中形成了两种形态结构,即完全分离结构与核壳包覆结构。采用拉伸屈服强度定量表征了界面相互