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目的探讨分析关于卫生工作中的少儿营养现状分析及其改善建议。方法选取2015年~2016年我校各年级学生60例作为研究对象,将其随机分成两组。研究组将对学生严格践行学校的卫生工作;对照组将对学生按常规的卫生干预方法。通过实验结果对比学生的营养状况的不同情况来分析探讨学校卫生工作对少儿营养的影响。结果研究组的治疗效果明显好于对照组的治疗效果,差异有统计学意义(P<0.05)。结论对学校学生严格践行学校卫生工作能有效的改善少儿营养所存在的问题的现状。值得大力推广践行。