论文部分内容阅读
文学作品大多具有一定的感情、意境,因而,以情境为载体组织语文课堂教学,往往能够促进学生与作品间的思想交融。本文对语文课堂教学情境的构建途径进行了梳理,结合具体内容论述了图像、音乐、交流、体验四种情境构建途径,以期实现情境设计与应用的系统化、条理化。
语文课堂教学情境的构建途径
【摘 要】
：
文学作品大多具有一定的感情、意境,因而,以情境为载体组织语文课堂教学,往往能够促进学生与作品间的思想交融。本文对语文课堂教学情境的构建途径进行了梳理,结合具体内容论
【机 构】
：
湖南省建筑高级技工学校
【出 处】
：
华夏教师
【发表日期】
：
2018年14期
其他文献
"自主作文"是解放学生的天性,让他们的作文体现出"人文的本真",而绝不是放任自流,毫无限制.换句话说,让学生自由表达是相对的,教师的指导是绝对的.如果一味放任学生胡写乱写,
本文主要着眼于近年来盛行的网络词语，旨在研究当前汉语网络词语使用的不规范现象，并结合文化语言学、心理学的理论，分析汉语网络词语使用失范的原因，最后提出对策。
本文分析外来工子女学困生形成的原因,并从加强情感交流、培养良好习惯、提高数学学习兴趣和灵活处理教材、合理布置作业几个方面做好外来工子女数学学困生的教学工作。
为了研究环境温度对机车灯最高表面温度试验的影响,通过改变高低温湿热试验箱试验时的环境温度,获得了7组不同环境温度下最高表面温度试验的测量结果。对试验结果的分析表明:
理答是教师对学生回答问题后的反应与处理,是课堂问答的重要组成部分。交流汇报是品德与社会课重要的课堂组织形式。本文就交流汇报中消极理答带给学生的负面影响进行了阐述,
随着全球信息化程度不断加强,多媒体设备在教学课堂中越来越普及,传统教学中,多半利用板书的形式进行知识传授,学生也采取死记硬背的学习方式,课堂气氛异常沉闷,如今,科技的
发掘和萃取校园文化精髓,对于校园文化的建设、发展和内涵提升,将起到统领作用。提炼和传播校园文化精髓,对深入推进校园文化建设,提升学校软实力和综合水平,打造学校文化品