【摘 要】
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一、存在的问题1.重点不突出表现为:一是着力点不突出,认为德育工作只是学生处、校团委及班主任(辅导员)的事,而领导主要精力则应用在招生、评估、升格、建设等事关学校"大局
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一、存在的问题1.重点不突出表现为:一是着力点不突出,认为德育工作只是学生处、校团委及班主任(辅导员)的事,而领导主要精力则应用在招生、评估、升格、建设等事关学校"大局"的工作上.二是对象不突出,没有把重点放在全面提高上,只注重"优生"的"评先".三是内容不突出,没有根据青少年生理、心理发展的规律性,确定不同年级、不同专业学生的德育重点.四是时段不突出,没有抓住双休日、节日、寒暑假等课余"黄金"时段进行有针对性的德育工作,造成
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