【摘 要】
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随着新课程教学改革的全面开展,在这新旧教学模式的转换过程中,经过不断地摸索和探求,一种新的教学方法——生成性教学应运而生。理想的教学是一个动态生成的过程,课堂的精彩
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随着新课程教学改革的全面开展,在这新旧教学模式的转换过程中,经过不断地摸索和探求,一种新的教学方法——生成性教学应运而生。理想的教学是一个动态生成的过程,课堂的精彩往往来自精心预设基础上的绝妙“生成”。把“问题生成”的过程与学生
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