【摘 要】
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目的研究个体化全程健康教育模式在糖尿病患者护理中的作用。方法病例样本为2018年8月~2019年8月时间段我院收治的84例糖尿病期患者,分组方式为随机数字表法,平均划分为两组,
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目的研究个体化全程健康教育模式在糖尿病患者护理中的作用。方法病例样本为2018年8月~2019年8月时间段我院收治的84例糖尿病期患者,分组方式为随机数字表法,平均划分为两组,即研究组和对照组,两组样本量保持一致,n=42,对照组患者采取常规健康教育模式,研究组患者采取个体化全程健康教育模式,研究比较两组患者健康教育效果。结果糖尿病健康知识掌握度、自护行为不良率、低血糖发生率、护理满意度等指标比较,研究组均优于对照组(P<0.05)。结论将个体化全程健康教育模式应用于糖尿病患者护理中临床效果显著,可
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