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《新英语课程标准》明确指出：“义务教育阶段英语课程的主要目的为学生发展综合语言运用能力打基础，为他们继续学习英语和未来发展创造有利条件”。现今国内有许多专家指出：在不同的教育阶段，外语教学的连续性和衔接十分重要，英语教学过程是一个有机的整体，既要考虑到它的全面性和整体性，也要安排好阶段和阶段的衔接，使各个阶段自然过渡，合理衔接。