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2001年新一轮基础教育课程改革启动,其标志从“双基”(基础知识、基本技能)到“三维”(知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观).随着2017版《普通高中新课程标准》出台,最大变化是“三维目标”升级为“核心素养”,这标志着我国基础教育迈入以培养学生“核心素养”为目标的新时代.
指向核心素养下课堂教学变革的思考
【摘 要】
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2001年新一轮基础教育课程改革启动,其标志从“双基”(基础知识、基本技能)到“三维”(知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观).随着2017版《普通高中新课程标准》出台,
【机 构】
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江西省资溪县教师进修学校 资溪县教研室
【出 处】
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江西教育
【发表日期】
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2021年4期
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