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一、班主任角色文化建设需求班主任角色文化建设需求，就是班主任二元角色文化建设向班主任多元角色文化建设发展的需求。以前提倡班主任既教书又育人的二元角色文化建设，然而如今中等职业示范校的班主任角色文化建设呈多元文化建设需求。即授业解惑教师文化，培养学生成长的园丁文化，心里咨询师文化及社会工作者文化等建设需求，也就是班主任角色文化转型建设的需求。