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摘 要:毕业论文是提高大学生综合能力的重要途径。本文以毕业论文实施为例,阐述了生物类大学生如何提高信息搜集、分析问题、解决问题能力、动手能力、书面表达能力、口头表达技能、团队合作能力、责任心和创新能力等综合能力,为大学生综合能力的提高提供了一定参考。
关键词:毕业论文综合能力培养
中图分类号:G642 文献标识码:A 文章编号:1673-9795(2011)09(b)-0118-02
近几年来,本科生招生规模日益增大,就业压力也在增大,如何提高学生的综合素质进而提高就业率正成为社会关注的焦点。生物学是一门实践性很强的学科,创新能力和动手实践能力是生物专业学生教育质量的重要体现,也是增强学生就业优势的重要方面。虽然加强综合性与设计性实验的力度对于培养学生综合能力有一定作用,但大多数实验课程虽然安排了综合性与设计性实验,可由于实验仪器设备、实验试剂等原因的限制,并不能取得很好的效果,学生的综合能力的培养仅靠零散锻炼是远远不够的,需要进行有计划的系统训练。
毕业设计(论文)是高等院校教学计划中重要的组成部分。是学生在修完培养计划规定的全部课程后所进行的最后一项综合性实践应用环节[1]。工科毕业设计(论文)一般分为工程型毕业设计、理论研究型毕业论文和实验研究型毕业论文三种[2]。其中实验研究型毕业论文对于即将毕业的理工科学生来说,在实验室进行专业综合实验研究。可较好地训练及培养他们综合运用科学思维与专业方法进行独立分析和解决实际问题的能力[3]。因此,加强实验研究型毕业论文实践工作。提高学生的自主工作和综合能力是高校教学内容的一个重要的环节。
毕业论文一般包括以下几个过程的工作:选题、资料收集、确定实验方案、开题、准备实验、实验过程,撰写论文、毕业论文答辩等环节[4]。毕业论文是培养大学生的综合能力的重要手段,通过学生在完成毕业论文的过程中,使其在掌握一定专业基础理论的基础上,能借助一定的实验设备和相关技术,运用基础知识、专业知识来开展科学研究活动和运用科学方法、探求事物的本质和规律,进而全面提高学生信息搜集、整理、分析能力、分析解决问题的能力、动手能力、书面表达和口头表达能力、团队合作能力、责任心和耐力培养,从而提高学生的综合素质,在当前激烈的就业压力竞争中处于不败之地。
1 信息搜集、整理、分析能力培养
毕业论文的研究课题是指导老师根据实际需要和其所在领域的发展方向确定的一个研究问题。该研究方向和研究内容的确定需要通过大量文献资料调研和分析确定。通过让学生对某一课题研究方向进行文献检索,在CNKI中国期刊全文数据库、万方中国学位论文全文数据库、超星图书馆、国家图书文献中心、中国知识产权局、www.esp.com、www.pubmed.com、www.patent.storm、www.SDOS.com等中外文献期刊数据库中查找与课题研究背景、趋势、国内外研究现状等资料,并进行文献整理,分析,提出问题,确定研究内容,可以充分培养学生信息搜集、整理、分析能力。
2 分析问题、解决问题能力培养
根据对课题已有研究的文献整理,让学生进行分析,其他学者为什么这样进行研究,他们研究中存在哪些问题,及我们根据已有研究中,存在的问题,提出我们的解决办法。在毕业论文的实施过程中,会遇到各种意想不到的问题,如何解决遇到的实验问题是培养学生分析问题、解决问题的重要手段。在论文写作过程中,引导学生采用多种形式表达自己的实验结果,如表格、图、照片等,并进行综合分析和评价。根据实验结果和分析结果,找出其中潜在的规律和结论,使学生在研究的过程中不断地提高独立思考、综合分析等能力。
3 动手能力培养
虽然在大学的实验课程中设计了学生动手能力培养这部分内容,但由于课时限制,如:样品采集、试剂配制和部分中间步骤,由实验指导老师代替学生做了,学生没有全过程参与,因此对于学生的动手能力培养是不全面的。毕业论文是学生围绕某个课题进行系统的实验,要求他们对所有实验内容独立完成。在完成所有内容过程中,从材料的采集与处理、单元实验的操作、仪器的规范使用等各个方面可以全面锻炼他们的动手能力。
4 写作能力和口头表达能力培养
毕业论文需要完成文献综述、实验大论文和外文翻译等任务。本科毕业生是第一次写毕业论文,对于科研论文的一般格式以及各部分要求都不太清楚。通过毕业论文训练让他们清楚科研论文的摘要、引言、正文主体部分、结论和讨论、致谢、参考文献、附录等几个部分和各部分内容的侧重点。通过模仿范文,多次修改,严加审查可以培养学生的书面表达能力。并通过定期开展,学术交流讨论,让他们把在实验研究中获得的结果,及时写出来,并制作ppt进行汇报交流,从而培养他们的口头表达能力。
5 团队合作能力培养
在进行科研活动中,每次都是以研究小组的方式进行,他们在做研究的过程中,通过相互间的合作,共同完成某一目标,并解决遇到的问题,从而让他们在团队合作中得到锻炼。通过毕业论文学生在资料检索、实验设计、数据处理、科技论文撰写等方面的技能得到大幅度的提高,同时,学生独立思考能力和互相帮助,团结协作的工作作风也得到了大力提升。
6 责任心和抗挫折能力培养
在进行科研活动中,各项实验结果的获得需要扎扎实实的工作作风,高度的责任心和对出现实验失败后抵抗挫折的能力。同时,在具体做研究的过程中通过各项贵重精密仪器的使用、严格操作规范,培养学生高度责任心。通过毕业论文的系统训练,让学生在整个毕业论文的实施过程中,不断面对实验中出现的失败和问题,使他们在面对挫折方面,得到充分锻炼和成长。
7 创新能力培养
在毕业论文指导过程中,教师应让学生针对研究课题,鼓励他们提出新的思路,方法,并让他们进行大胆尝试,从而进行创作性劳动,培养他们创新能力。在指导学生毕业论文过程中,当学生发现新问题时,指导教师决不能包办代替,不要做正面、直接的回答,而应善于启发,循循善诱,指导学生针对某一问题去进行调研走访或查阅参考资料,启发学生去思考问题,刺激和督促学生自己去寻求新知识、独立思考,培养他们的创新能力。
8 结语
综上所述,针对在本科毕业论文的实施过程中,从文献信息检索、分析问题、解决问题、动手能力,论文撰写和表达能力等方面,谈了一些笔者指导本科生毕业论文的一些做法。学生通过整个毕业论文的环节,可以实实在在地参与科学研究活动,体会书本知识在科研中的应用,在毕业论文的完成过程中,达到强化培养学生的综合能力的目的。
结合专业特色抓好毕业论文教学环节,强化大学生综合能力的培养是一个艰巨的任务。当今社会发展需要的是综合素质较强的人才[5]。高校培养人才与社会人才需求方面存在着较大分歧,高校转变人才的培养方式似乎成为了唯一的出路。高校应以培养综合素质的人才为目的,切实加强实践性教学,尤其要搞好毕业论文环节,以达到提高学生信息搜集、分析问题和解决问题的能力、专业技能、团结协作和创新能力等综合能力的目的[6～7],确保培养的毕业生能满足社会发展的需要,从而培养出真正的“厚基础、宽口径、强能力、综合能力较强的人才”,使得21世纪的大学生无论面对多么严峻的就业形势,都能从容面对。
參考文献
[1] 杨晓旗.论创新型国家发展战略下大学生科研能力的培养—— 关于当下本科毕业论文现状的反思[J].中国科教创新导刊,2009(8):6～7.
[2] 韦志康,黄大明,杨春兰.毕业实习与毕业论文一体化改革若千理论问题的研究[J].中国科教创新导刊,2010(8):82～83.
[3] 常志娟,吴学红.在毕业论文中培养大学生综合能力的探索[J].广西轻工业,2010,7:149.
[4] 李凤志.本科毕业论文阶段科研能力培养[J].中国科教创新导刊,2009(26):28～29.
[5] 刘春生,董星,徐文娟.大学生综合能力和创新意识培养模式设计与实践[J]. 中国高教研究,2002(1):80～81.
[6] 李利军,李艳丽.毕业论文指导过程中学生创新能力培养问题的探讨[J].高教论坛,2003(6):90～111.
[7] 王海斌,林志华,何海斌.理科类大学生科研创新过程中综合能力的锻炼——以“挑战杯”为例[J].科技创新导报,2010(4):248.
关键词:毕业论文综合能力培养
中图分类号:G642 文献标识码:A 文章编号:1673-9795(2011)09(b)-0118-02
近几年来,本科生招生规模日益增大,就业压力也在增大,如何提高学生的综合素质进而提高就业率正成为社会关注的焦点。生物学是一门实践性很强的学科,创新能力和动手实践能力是生物专业学生教育质量的重要体现,也是增强学生就业优势的重要方面。虽然加强综合性与设计性实验的力度对于培养学生综合能力有一定作用,但大多数实验课程虽然安排了综合性与设计性实验,可由于实验仪器设备、实验试剂等原因的限制,并不能取得很好的效果,学生的综合能力的培养仅靠零散锻炼是远远不够的,需要进行有计划的系统训练。
毕业设计(论文)是高等院校教学计划中重要的组成部分。是学生在修完培养计划规定的全部课程后所进行的最后一项综合性实践应用环节[1]。工科毕业设计(论文)一般分为工程型毕业设计、理论研究型毕业论文和实验研究型毕业论文三种[2]。其中实验研究型毕业论文对于即将毕业的理工科学生来说,在实验室进行专业综合实验研究。可较好地训练及培养他们综合运用科学思维与专业方法进行独立分析和解决实际问题的能力[3]。因此,加强实验研究型毕业论文实践工作。提高学生的自主工作和综合能力是高校教学内容的一个重要的环节。
毕业论文一般包括以下几个过程的工作:选题、资料收集、确定实验方案、开题、准备实验、实验过程,撰写论文、毕业论文答辩等环节[4]。毕业论文是培养大学生的综合能力的重要手段,通过学生在完成毕业论文的过程中,使其在掌握一定专业基础理论的基础上,能借助一定的实验设备和相关技术,运用基础知识、专业知识来开展科学研究活动和运用科学方法、探求事物的本质和规律,进而全面提高学生信息搜集、整理、分析能力、分析解决问题的能力、动手能力、书面表达和口头表达能力、团队合作能力、责任心和耐力培养,从而提高学生的综合素质,在当前激烈的就业压力竞争中处于不败之地。
1 信息搜集、整理、分析能力培养
毕业论文的研究课题是指导老师根据实际需要和其所在领域的发展方向确定的一个研究问题。该研究方向和研究内容的确定需要通过大量文献资料调研和分析确定。通过让学生对某一课题研究方向进行文献检索,在CNKI中国期刊全文数据库、万方中国学位论文全文数据库、超星图书馆、国家图书文献中心、中国知识产权局、www.esp.com、www.pubmed.com、www.patent.storm、www.SDOS.com等中外文献期刊数据库中查找与课题研究背景、趋势、国内外研究现状等资料,并进行文献整理,分析,提出问题,确定研究内容,可以充分培养学生信息搜集、整理、分析能力。
2 分析问题、解决问题能力培养
根据对课题已有研究的文献整理,让学生进行分析,其他学者为什么这样进行研究,他们研究中存在哪些问题,及我们根据已有研究中,存在的问题,提出我们的解决办法。在毕业论文的实施过程中,会遇到各种意想不到的问题,如何解决遇到的实验问题是培养学生分析问题、解决问题的重要手段。在论文写作过程中,引导学生采用多种形式表达自己的实验结果,如表格、图、照片等,并进行综合分析和评价。根据实验结果和分析结果,找出其中潜在的规律和结论,使学生在研究的过程中不断地提高独立思考、综合分析等能力。
3 动手能力培养
虽然在大学的实验课程中设计了学生动手能力培养这部分内容,但由于课时限制,如:样品采集、试剂配制和部分中间步骤,由实验指导老师代替学生做了,学生没有全过程参与,因此对于学生的动手能力培养是不全面的。毕业论文是学生围绕某个课题进行系统的实验,要求他们对所有实验内容独立完成。在完成所有内容过程中,从材料的采集与处理、单元实验的操作、仪器的规范使用等各个方面可以全面锻炼他们的动手能力。
4 写作能力和口头表达能力培养
毕业论文需要完成文献综述、实验大论文和外文翻译等任务。本科毕业生是第一次写毕业论文,对于科研论文的一般格式以及各部分要求都不太清楚。通过毕业论文训练让他们清楚科研论文的摘要、引言、正文主体部分、结论和讨论、致谢、参考文献、附录等几个部分和各部分内容的侧重点。通过模仿范文,多次修改,严加审查可以培养学生的书面表达能力。并通过定期开展,学术交流讨论,让他们把在实验研究中获得的结果,及时写出来,并制作ppt进行汇报交流,从而培养他们的口头表达能力。
5 团队合作能力培养
在进行科研活动中,每次都是以研究小组的方式进行,他们在做研究的过程中,通过相互间的合作,共同完成某一目标,并解决遇到的问题,从而让他们在团队合作中得到锻炼。通过毕业论文学生在资料检索、实验设计、数据处理、科技论文撰写等方面的技能得到大幅度的提高,同时,学生独立思考能力和互相帮助,团结协作的工作作风也得到了大力提升。
6 责任心和抗挫折能力培养
在进行科研活动中,各项实验结果的获得需要扎扎实实的工作作风,高度的责任心和对出现实验失败后抵抗挫折的能力。同时,在具体做研究的过程中通过各项贵重精密仪器的使用、严格操作规范,培养学生高度责任心。通过毕业论文的系统训练,让学生在整个毕业论文的实施过程中,不断面对实验中出现的失败和问题,使他们在面对挫折方面,得到充分锻炼和成长。
7 创新能力培养
在毕业论文指导过程中,教师应让学生针对研究课题,鼓励他们提出新的思路,方法,并让他们进行大胆尝试,从而进行创作性劳动,培养他们创新能力。在指导学生毕业论文过程中,当学生发现新问题时,指导教师决不能包办代替,不要做正面、直接的回答,而应善于启发,循循善诱,指导学生针对某一问题去进行调研走访或查阅参考资料,启发学生去思考问题,刺激和督促学生自己去寻求新知识、独立思考,培养他们的创新能力。
8 结语
综上所述,针对在本科毕业论文的实施过程中,从文献信息检索、分析问题、解决问题、动手能力,论文撰写和表达能力等方面,谈了一些笔者指导本科生毕业论文的一些做法。学生通过整个毕业论文的环节,可以实实在在地参与科学研究活动,体会书本知识在科研中的应用,在毕业论文的完成过程中,达到强化培养学生的综合能力的目的。
结合专业特色抓好毕业论文教学环节,强化大学生综合能力的培养是一个艰巨的任务。当今社会发展需要的是综合素质较强的人才[5]。高校培养人才与社会人才需求方面存在着较大分歧,高校转变人才的培养方式似乎成为了唯一的出路。高校应以培养综合素质的人才为目的,切实加强实践性教学,尤其要搞好毕业论文环节,以达到提高学生信息搜集、分析问题和解决问题的能力、专业技能、团结协作和创新能力等综合能力的目的[6～7],确保培养的毕业生能满足社会发展的需要,从而培养出真正的“厚基础、宽口径、强能力、综合能力较强的人才”,使得21世纪的大学生无论面对多么严峻的就业形势,都能从容面对。
參考文献
[1] 杨晓旗.论创新型国家发展战略下大学生科研能力的培养—— 关于当下本科毕业论文现状的反思[J].中国科教创新导刊,2009(8):6～7.
[2] 韦志康,黄大明,杨春兰.毕业实习与毕业论文一体化改革若千理论问题的研究[J].中国科教创新导刊,2010(8):82～83.
[3] 常志娟,吴学红.在毕业论文中培养大学生综合能力的探索[J].广西轻工业,2010,7:149.
[4] 李凤志.本科毕业论文阶段科研能力培养[J].中国科教创新导刊,2009(26):28～29.
[5] 刘春生,董星,徐文娟.大学生综合能力和创新意识培养模式设计与实践[J]. 中国高教研究,2002(1):80～81.
[6] 李利军,李艳丽.毕业论文指导过程中学生创新能力培养问题的探讨[J].高教论坛,2003(6):90～111.
[7] 王海斌,林志华,何海斌.理科类大学生科研创新过程中综合能力的锻炼——以“挑战杯”为例[J].科技创新导报,2010(4):248.