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培养学生的创造力是教育的主要目标之一,未来的社会需要更多的创造型人才。教师要运用创造性的教育思想,采取灵动化的课堂教学方式活跃学生,用简洁生动化的课堂语言表达引导学生,用动情化的实践活动感染学生,进而实现有效教学。
基于创造教育思想的历史课堂“表现学习”教学探究
【摘 要】
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培养学生的创造力是教育的主要目标之一,未来的社会需要更多的创造型人才。教师要运用创造性的教育思想,采取灵动化的课堂教学方式活跃学生,用简洁生动化的课堂语言表达引导
【机 构】
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江苏省如皋市实验初中
【出 处】
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成才之路
【发表日期】
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2020年12期
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