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随着移动互联技术的不断发展,传统的课程教学已不能满足高职院校网页制作类课程的教学需求。为弥补传统课堂不足、提升课堂教学效果,在移动“互联网+”的大环境下,必须不断探索新型的教学模式,借助各种移动信息化平台进行课程改革研究。文章以“网页前端语言开发”课程为研究对象,借助微信公众平台开展高职网页制作类课程的教学模式改革研究,以解决当前课程教学中存在的诸多实际问题。