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焦虑作为影响运动员技术发挥和创造优异成绩的心理因素，受到了国内外运动心理学专家的关注，目前研究的重点可以概括为两个方面：一是理论研究，包括对焦虑概念的理解、运动中焦虑的测定与评价以及焦虑与运动成绩关系的理论模式等；二是实际运动情境中焦虑与运动成绩关系，包括在比赛的不同阶段运动员焦虑的变化以及竞赛压力、运动员年龄、性别等与焦虑的关系。