【摘 要】
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语文学科是一门集人文性与工具性为一体的学科,初中语文教材中的一些课文、诗歌还有故事,皆是历代文豪智慧的结晶。字里行间蕴含着深刻的哲理、伟岸的思想,想要充分理解和吸
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语文学科是一门集人文性与工具性为一体的学科,初中语文教材中的一些课文、诗歌还有故事,皆是历代文豪智慧的结晶。字里行间蕴含着深刻的哲理、伟岸的思想,想要充分理解和吸收其中的文学涵养并非易事。而将情境教学法引入初中语文教学课堂,其意义就在于通过创建一些具有情绪色彩的生动教学场景,从而达到牵引学生情感,调动他们学习积极性的目的,进而实现教学内容与学生思维的有机结合,最终达到构建初中语文高效课堂的目的。
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