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为了构建生动活泼、富有个性的数学课堂，许多老师把创设情境激发学生的学习兴趣当成数学教学的重头戏，究竟如何进行小学数学教学呢？我在多年教学中总结如下。
构建生动活泼、富有个性的小学数学课堂
【摘 要】
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为了构建生动活泼、富有个性的数学课堂，许多老师把创设情境激发学生的学习兴趣当成数学教学的重头戏，究竟如何进行小学数学教学呢？我在多年教学中总结如下。
【机 构】
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贵州省织金县三塘镇水沟小学 贵州 织金 552100
【出 处】
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读写算（教育教学研究）
【发表日期】
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2014年24期
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