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作为支持者,教师该如何给予孩子适宜的支持,才能引导他们深入探索呢?在本文中,教师相信孩子有足够的能力去解决发现的问题,所以介入表现得十分克制,这实质上也是一种支持。而在投放材料方面,教师有的放矢,而不是毫无目的、眉毛胡子一把抓,不追求丰富而是追求精简,致力于发挥材料的最大价值……
大蒜种植记——种植活动支持策略探索
【摘 要】
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作为支持者,教师该如何给予孩子适宜的支持,才能引导他们深入探索呢?在本文中,教师相信孩子有足够的能力去解决发现的问题,所以介入表现得十分克制,这实质上也是一种支持。而
【机 构】
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江苏省南通市如皋高新区实验幼儿园
【出 处】
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动漫界:幼教365
【发表日期】
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2020年20期
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