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词汇是语言的重要组成部分,引导和帮助学生获取词汇是英语教师一个十分重要的任务。大量研究表明,二语习得中自然阅读能促成＂词汇附带习得＂。医学英语词汇有其自身特点,教师在高职英语教学中定向引导学生,培养学生自主学习能力,本文旨在让自然阅读对医学英语词汇附带习得影响最大化,持续提高医务人员英语水平。
自然阅读对医学英语词汇附带习得的影响
【摘 要】
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词汇是语言的重要组成部分,引导和帮助学生获取词汇是英语教师一个十分重要的任务。大量研究表明,二语习得中自然阅读能促成＂词汇附带习得＂。医学英语词汇有其自身特点,教师在
【机 构】
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齐鲁医药学院
【出 处】
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科教文汇(中旬刊)
【发表日期】
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2015年20期
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