【摘 要】
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<正> 在中学语文教学中,对文言文的作者介绍还存在一些需要解决的问题:或者不重视作者介绍,三言两语一带而过;或者要求学生机械地诵记作者的字号、著作,枯燥乏味;或者千篇一
【出 处】
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西南师范大学学报(人文社会科学版)
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<正> 在中学语文教学中,对文言文的作者介绍还存在一些需要解决的问题:或者不重视作者介绍,三言两语一带而过;或者要求学生机械地诵记作者的字号、著作,枯燥乏味;或者千篇一律地放在起始课,干巴巴的几条筋,毫无变通.笔者拟就教学实践,围绕这个问题谈谈粗浅体会.一、作者介绍,很有必要.有的同志认为,重要的是引导学生理解思想内容,提高知识水平,作者介绍在语文教学中无足轻重.我们觉得这种想法十分有害。
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