浅谈在高中语文阅读教学中读写思联动的教学策略

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众所周知,语文阅读教学培养学生的读写能力很重要。正如《礼记·中庸》里所说的一样:“慎思之,明辩之,笃行之。”语文的阅读教学,不仅需要培养学生的读写能力,还需要培养学生的思维能力,做到读写思联动方能高效。根据2017年高考语文大纲,阅读分为现代文阅读和古诗文阅读。相应的能力层级如下:识记、理解、分析综合、鉴赏评价探究等。一方面,阅读能帮助学生进行写作,另一方面,写作还能够激活阅读。通过读写思来领悟写作技巧既是可以潜移默化的,也 It is well known that it is very important to cultivate students’ reading and writing ability in Chinese reading teaching. As “Book of Ride by the Mean”, it is the same as that in “Book of Righteous Mean”: “Reading carefully, knowing clearly, reading.” The teaching of Chinese reading requires not only students ’reading and writing ability but also students’ thinking ability To read and write thinking linkage can be efficient. According to the 2017 college entrance examination language curriculum, reading is divided into modern reading and ancient poetry reading. The corresponding levels of competence are as follows: recognition, comprehension, analysis synthesis, appreciation evaluation inquiry and so on. On the one hand, reading can help students to write, on the other hand, writing can also activate reading. To comprehend writing skills through reading and writing is both subtle and subtle
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