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本文从建立良好的师生关系,创造和谐的教学环境;培养学生对英语的兴趣;对差生进行有针对性的教诲;科学记忆单词;对差生进行听力、阅读、写作等能力的指导;加强差生的课外辅导,培养其自主学习的能力;合理利用差生的“小组合作”意识等几个方面进行了阐述,力图摸索出让差生学好高中英语的路子来。
英语教学中的“贫困户”
【摘 要】
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本文从建立良好的师生关系,创造和谐的教学环境;培养学生对英语的兴趣;对差生进行有针对性的教诲;科学记忆单词;对差生进行听力、阅读、写作等能力的指导;加强差生的课外辅导
【机 构】
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重庆市云阳江口中学校
【出 处】
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进展:教学与科研
【发表日期】
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2019年8期
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