【摘 要】
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相比歌曲教学,小学音乐欣赏教学没有得到教师足够的重视,究其原因,主要是因为小学生活泼好动,觉得欣赏课枯燥乏味,所以在进行欣赏课教学时,课堂效率低下也就成了常态,教师也
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相比歌曲教学,小学音乐欣赏教学没有得到教师足够的重视,究其原因,主要是因为小学生活泼好动,觉得欣赏课枯燥乏味,所以在进行欣赏课教学时,课堂效率低下也就成了常态,教师也常常会忽略提高学生欣赏能力的教学目标。基于此,教师应该在教学过程中直面问题,采取一些有效的教学策略正确引导学生,如可以在教学前营造一些氛围,在教学中采用分步欣赏方法,多种方式引导学生参与,逐渐提升学生的音乐欣赏能力,提高音乐欣赏的效率。
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