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课堂教学的过程,是学生自主学习,碰撞思想,不断成长的学习过程.其间,学生的思想火花不停地闪现,不同的见解相互撞击,学生“错”在课堂,有的是预设,有的是生成,课堂本是学生出错的地方.出错,才会有辨析,学生自我否定明晰本真,才能促进他们的成功与发展.
发挥“真实错误”的辨析功能
【摘 要】
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课堂教学的过程,是学生自主学习,碰撞思想,不断成长的学习过程.其间,学生的思想火花不停地闪现,不同的见解相互撞击,学生“错”在课堂,有的是预设,有的是生成,课堂本是学生出
【机 构】
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南京市宇花小学
【出 处】
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金陵瞭望（教育）
【发表日期】
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2014年6期
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