【摘 要】
：
站在高中英语教学的角度出发,改变传统教学模式,对英语教学实行创生教育,不仅体现了英语教师本人创新教学的精神,同时也体现了我们对教材的深入理解与诠释。本文主要阐述高中
论文部分内容阅读
站在高中英语教学的角度出发,改变传统教学模式,对英语教学实行创生教育,不仅体现了英语教师本人创新教学的精神,同时也体现了我们对教材的深入理解与诠释。本文主要阐述高中英语教师课程创生的现状及对策。
Starting from the perspective of English teaching in senior high schools, changing the traditional teaching mode and creating students’ education in English teaching not only embody the spirit of innovative teaching of English teachers, but also embody our deep understanding and interpretation of teaching materials. This article mainly elaborates the status quo and countermeasures of creating high school English teachers’ curriculum.
其他文献
还记得我的学生刚入校时的文字。因紧张艰苦的军训而形成的日记常常给我出乎意料的欣喜，情感丰富充沛、认识直接深刻、表达欲望强烈，在有限的作息间隙中一气呵成，完全不必担心“字数不够”“时间不够”这样的问题。可是，渐渐地，随着正常教学进程的推进，高中阶段的学习还未过半，就已经有学生对“周记”发生了畏惧、抵触。三五成行应付性的文字不时出现。到了高三，学生更是对800字的作文产生了“宁死勿写”的反感，而我反复
初高中英语学习的顺利衔接一直是高一英语教学的中心任务之一。尤其在新政背景下,如何做到高一英语教学减时不减效,减负不减质是每一位高一英语教师面临的难题。因此不断探究
夏季这个时节,人们极易捕捉昆虫的自然之美.各种萌虫、酷虫都纷纷出动了,它们飞舞、爬行、鸣叫、闪光……这是名副其实的昆虫“狂欢季”.2016年7月30日的“中科馆大讲堂”《
【摘要】阅读文本语文阅读教学中的教学载体，而叙事性文体阅读教学则是初中语文阅读教学的重头戏，紧扣阅读文本语文阅读教学中的关键。叙事性文体阅读教学中如何指导学生正确地理解、运用并丰富语言的积累，培养语感，发展思维，使他们提高品德修养和审美情趣，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界，形成积极的人生态度和正确的价值观，这是课程改革中阅读教学必须面对的问题。 【关键词】阅读 语文教学
【摘要】微课以其“短、小、精、活”的优势，消除了小学生学习时间与接受能力的局限，培养小学生英语教育听、说、读、写能力，进一步满足了外语学习的认知心理能力。 【关键词】微课堂 有效 自主 随着信息新技术的发展，当下的中国正进入一个微时代：微博、微信、微电影、微小说……微学习也悄然出现了。微课以其“短、小、精、活”的优势，消除了小学生学习时间与接受能力的局限，培养小学生英语教育听、说、读、写能力，
高中英语新课标中强调英语的工具性和人文性,强调知识构建过程的语言学习观,但传统的教学模式因教育体制的影,偏离了英语教育的目的,课堂气氛死寂、学生思想被禁锢,课堂效率
【摘要】随着我国新课程改革的推行，我国越来越重视对英语的学习与教学。对于英语的学习来说，需要我们从基础抓起，要不断地增加同学们的听、说、读、写这四方面的能力。因此，在我国英语教学的过程中会非常的重视加强同学们英语阅读能力的培养。中学时期是同学们学习新鲜事物的关键时期，要充分利用同学们这一时期学习的主动性和积极性，不断地鼓励和加强同学们对英语的学习。然而，在初中的英语教学过程中非常注重英语的阅读教学
【摘要】对话是小学英语教学中一种最为常见的学习形式，也是训练学生英语综合应用能力的重要方式。在当前新课程改革的时代背景下，小组合作学习作为一种旨在促进学生参与学习活动，培养学生的综合能力的新型学习方式，在小学英语对话教学中，也具有着十分广阔的应用空间。通过有效的组织小组合作学习，科学的设计对话主题，能够强化对话教学的效果，提高小学英语教学质量。 【关键词】小学英语 对话教学 合作学习 英语的学
【摘要】随着新课程改革的全面展开，激发学生的学习兴趣，创设情境已成为思想政治教学的重要的环节，它对顺利开展课堂教学具有举足轻重的作用。本文重点分析了中学思想政治教学中激发学生兴趣的策略。 【关键词】思想政治教学 激发 兴趣 在思想品德教育教学中，兴趣是学生主动接受知识的基础，是学生探索知识，促进思维发展的内在动力。兴趣使人在认知的过程中，注意集中、观察细微、记忆深刻、思想丰富，同时能保持激发学