论文部分内容阅读
在教育的普遍规律之下,《中药学》教育具有自身的特殊规律性,必须探索适合本学科自身特点的教学模式.传统师承教育模式蕴含了大量符合中医教育特色的规律,其精髓是重视经典,重视实践；现代PBL教育模式在临床医学教学中取得了良好的效果,其精髓是发挥问题对学习过程的指导作用.将二者之精髓有机结合,形成适合本学科的多元化教学模式,才能起到促进《中药学》教育教学发展的作用.