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绘本教学中有效的提问能让智障学生想说、敢说、会说，可通过以封面、实物、反常现象提问，激发智障学生阅读兴趣；通过猜想式、渐进式、回·忆式提问，帮助学生理解故事内容；通过指向性、假设性、延伸性提问，引导学生挖掘故事内容。
培智学校绘本教学中有效提问的策略
【摘 要】
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绘本教学中有效的提问能让智障学生想说、敢说、会说，可通过以封面、实物、反常现象提问，激发智障学生阅读兴趣；通过猜想式、渐进式、回·忆式提问，帮助学生理解故事内容；通过
【机 构】
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江苏省昆山市爱心学校
【出 处】
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现代特殊教育
【发表日期】
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2017年23期
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