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“卓越计划”是力求培养一大批面向世界、面向未来、适应经济社会发展需要的高质量各类型工程技术人才，而高校是实施“卓越计划”的主要阵地，作者根据“卓越工程师教育培养计划”的总体要求，面向卓越工程师的培养，分析和研究大学数学的课程体系和教学内容改革，在教材内容和结构上，充分考虑知识与能力的关系，及时筛选补充与时俱进的新内容。