论文部分内容阅读
合作作为儿童社会性发展的一个重要方面,是当前心理学和教育学研究的课题之一,也是幼儿教育的重要组成部分。从儿童社会化过程来看,同伴合作策略的应用对良好互动和同伴关系的建立都会产生重要影响。本文探讨了幼儿同伴合作策略的基本特征,进一步分析了游戏活动中幼儿同伴合作策略的影响因素,为教师和家长更好的了解幼儿同伴合作策略,指导幼儿同伴合作策略的运用和发展提供依据。