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一、高中英语写作现状分析写作是语言学习的重要技能,但却常常被忽视。当师生双方受教学时间所限,首先受到冲击的是写作教学。高中一、二年级按部颁英语每周四课时间内必须完成一个单元的听、说、读、写的教学任务,写作任务总是在单元教学结束前的几分钟匆忙地布置写作作业,在写作方法上没有任何的指导,
遵循《课标》理念 探究写作教学
【摘 要】
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一、高中英语写作现状分析写作是语言学习的重要技能,但却常常被忽视。当师生双方受教学时间所限,首先受到冲击的是写作教学。高中一、二年级按部颁英语每周四课时间内必须完
【机 构】
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福州格致中学
【出 处】
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福建基础教育研究
【发表日期】
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2012年4期
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