【摘 要】
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在高校教育体系中,大学英语教学是较为重要的一门基础课程.随着教育观念的转变,教学模式发生了相应转变.高校教师在进行大学英语教学时,要创新思维模式,运用多元化的教学评价
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在高校教育体系中,大学英语教学是较为重要的一门基础课程.随着教育观念的转变,教学模式发生了相应转变.高校教师在进行大学英语教学时,要创新思维模式,运用多元化的教学评价方式,实现教学目标.对于高校学生而言,大学英语写作学习非常重要.教学活动中采用同伴式评价方法,一方面符合大学生的年龄特点,一方面又有利于高校教师开展英语写作教学活动.因此,在高校英语教学环节中采用同伴评价方式非常有必要.
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