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课堂教学不仅是一个教师展示自己的舞台，也是一个教师和学生进行精神交流的最佳平台，更是一个教师和学生一起成长的有效途径。在教学过程中把学生做为教学的主体，充分发挥学生的主观能动性，建立高效的课堂。
青年教师三年教学感悟
【摘 要】
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课堂教学不仅是一个教师展示自己的舞台，也是一个教师和学生进行精神交流的最佳平台，更是一个教师和学生一起成长的有效途径。在教学过程中把学生做为教学的主体，充分发挥学生的
【机 构】
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云南省富源县胜境中学
【出 处】
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今日湖北（中旬刊）
【发表日期】
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2013年10期
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