【摘 要】
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学生违反课堂纪律就采用消极的处理方法或进行体罚，学生上课捣乱就向班主任告状，师生矛盾自然会因此而激化。学生内心会对教师这种粗暴的管理方式非常反感，与教师交往合作的愿望
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学生违反课堂纪律就采用消极的处理方法或进行体罚，学生上课捣乱就向班主任告状，师生矛盾自然会因此而激化。学生内心会对教师这种粗暴的管理方式非常反感，与教师交往合作的愿望因此而降低，教学效果也就不可避免地受到影响。研究发现，良好的情感能使学生的学习情绪进入最佳状态，从而调动学生的学习热情，激发学生的学习积极性和主动性。
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