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基于知识共现可视化的方式,通过系统梳理429篇C N K I创客教育的有关期刊文献,分析得出:近四年来,从属创客教育的相关研究受到广泛关注,不论是个人还是机构的研究均已形成聚类,其研究主要致力于创客、创客空间、互联网+、创客运动、教学改革、创新创业等主题,相关主题的关键词已成为当前创客教育研讨的核心点.