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目的:探讨案例教学法对于超声基地住院医师规范化培训教学中的应用效果.方法:对2017级住院医师规范化培训超声基地学员进行分组授课,A组采用传统授课模式进行,B组采用案例教学模式,比较两种授课模式下学员的教学效果.结果:接受案例教学模式的学员知识点运用更为灵活,考试成绩较高且诊断思维的深度及宽度明显优于传统授课模式的学生学员.结论:对于超声科规范化培训的住院医师,案例教学法是一种较为理想的教学方法.