论文部分内容阅读
网络技术的发展使高等教育面临新的发展机遇与挑战,教育的信息化也将成为不可逆转的趋势,社会发展呼唤研究网络环境下的新课程课堂教学。而自主性学习模式是学生在教师的科学指导下,通过能动的创造性的学习活动,实现自主性发展的教育实践活动。本文对构建网络环境下学生自主学习方式的内涵、意义、应用价值及自主性学习途径进行了初步探讨。